Mutasem Alajlouni

المعتصم بالله العجلوني
​معلم تربية خاصة / مساعد دعم تعليمي (LSA)
​معلومات الاتصال:
​الهاتف: 0785174570 | +971569872840
​البريد الإلكتروني: asoomajlouni@gmail.com
​الموقع الحالي: إربد، الأردن
​اللغات: العربية (اللغة الأم)، الإنجليزية (كفاءة مهنية)
​الملخص المهني
​معلم تربية خاصة بخبرة تزيد عن 5 سنوات في دعم الطلاب ذوي الإعاقة من خلال التدريس الفردي والجماعي. خبير في تطوير وتنفيذ البرامج التربوية الفردية (IEPs)، وتطبيق استراتيجيات تعديل السلوك، وإجراء التقييمات القائمة على البيانات باستخدام أدوات مثل ABLLS وVB-MAPP.
​الخبرات العملية
​مساعد دعم تعليمي (LSA) | دبي (أغسطس 2024 – الحالي)
​إدارة الدعم الفردي لطالب مصاب بالتوحد ضمن خطة دمج شاملة.
​تطوير المهارات التواصلية والاجتماعية والمعرفية من خلال برامج وأنشطة مخصصة.
​تنفيذ برامج TEACCH وPECS لتعزيز القدرات السلوكية والتواصلية.
​التعاون مع الفريق التعليمي وأولياء الأمور لضمان استمرارية الدعم.
​معلم تربية خاصة | مركز استشارات التوحد، عمان (أكتوبر 2023 – نوفمبر 2023)
​تقديم دعم فردي قائم على البيانات لتحقيق أهداف البرنامج التربوي الفردي.
​تطبيق استراتيجيات التدخل السلوكي (BIPs) لتقليل السلوكيات التحديّة.
​معلم دعم | مدرسة عمار بن ياسر، إربد (أبريل 2023 – سبتمبر 2023)
​تقديم الدعم الأكاديمي والسلوكي لتسهيل الدمج الكلي والجزئي للطلاب.
​استخدام الجداول الروتينية والدعائم البصرية لتحسين التركيز أثناء المهام.
​معلم تربية خاصة | (خبرات سابقة في مركز IBIC، جمعية كفرنجة، ومركز الأوج)
​تصميم وتنفيذ خطط تعلم فردية بناءً على التقييمات المستمرة.
​تطوير المهارات الأكاديمية والاجتماعية والوظيفية الأساسية.
​التعليم والشهادات
​بكالوريوس تربية خاصة | جامعة البلقاء التطبيقية، إربد (خريج 2019).
​ترخيص مساعد دعم تعليمي (LSA) معتمد من هيئة تنمية المجتمع في دبي (CDA).
​دورة فني سلوك مسجل (RBT) والممارسات القائمة على تحليل السلوك التطبيقي (ABA).
​رخصة قيادة إماراتية سارية المفعول.
​أبرز الإنجازات
​تحسين معدلات تحقيق أهداف البرنامج التربوي الفردي بنسبة تتجاوز 75%.
​تقليل السلوكيات التحديّة بنسبة 70-90% باستخدام خطط التدخل السلوكي الفعالة.
​زيادة التركيز وإنجاز المهام بنسبة 85% عبر استخدام الجداول البصرية والروتين المنظم.
​دعم الدمج الناجح لعشرة طلاب في الفصول الدراسية العادية.