الاء اكرم بكر بدويه

تفاصيل الجلسة مع الاء بدويه

التقسيم حسب تأسيس (صف 1–3)، إنجليزي (صف 4–6)، وتوجيهي عربي.

الخطة العامة للجلسة

1. التحضير قبل البدء (قبل 5–10 دقايق)

تجهيز المواد (كتيّب، أوراق عمل، بطاقات، لعبة صغيرة).

مراجعة ملاحظات الجلسة السابقة.

2. استقبال وتحميس (2–5 دقايق)

سؤال بسيط ودود: “كيف كان يومك؟ شو جاهز تتعلم اليوم؟”

جملة تشجيع: “أنا متحمسة نشتغل سوا.”

3. مراجعة سريعة لما سبق (5–10 دقايق)

سؤال/نشاط سريع يذكر الطالب بالدرس السابق (بطاقة، سؤال شفوي، تمرين صغير).

4. الجزء الأساسي — شرح وتطبيق (20–40 دقايق)

عرض هدف الجلسة: “اليوم رح نتعلم/نقوّي…”

شرح مبسّط مع أمثلة حية (نموذج)

تمرين توجيهي مع متابعة خطوة بخطوة

نشاط تفاعلي أو لعبة تعليمية لتثبيت الفكرة

5. التقويم الفورِي (5–10 دقايق)

سؤال/تمرين لتقييم فهم الطالب الآن (شفهي/كتابي).

6. واجب/تمارين للبيت + تعليمات للوالدين (3–5 دقايق)

واجب قصير، وتوضيح كيف يتابع الوالد/الوالدة (إن لزم).

7. ختم وتشجيع (1–2 دقايق)

ملاحظة إيجابية عن تقدم الطالب، ولمحة عما سيكون في الجلسة القادمة.
تفصيل حسب المستويات

أ) تأسيس الصفوف الأولى (1–3) — جلسة مقترحة: 40–50 دقيقة

الهدف: ترسيخ مهارات القراءة الأساسية، الحساب المبسّط، مفاهيم لغوية (حروف، أصوات)، بناء تركيز واستقلالية صغيرة.
التوزيع الزمني: استقبال 3 دقائق — مراجعة 7 — شرح 15 — نشاط تطبيقي/لعبة 15 — تقييم/ختم 5.

أنشطة وخطوات عملية:

دقيقة تنشيط: أغنية قصيرة أو حركة بسيطة (للفصل أو للطفل الواحد).

مراجعة الحروف/الأرقام: بطاقات سريعة (فلش كارد) — اسألي: “أي حرف هذا؟ صوتو شو؟”

الشرح (نمذجة): قدمي حرف/مفهوم جديد مع صورة وكلمة. قولي الجملة بصوت واضح واطلبي منه/منها يكرر.

نشاط تطبيقي: لعبة مطابقة (حرف-صورة)، كتابة على ورق كبير، أو استخدام ألعاب مغناطيسية.

تمرين بسيط: ورقة عمل

الجلسة بسعر 25.00 دينار ولمدة 60 دقيقة.